Inzicht

Inzicht wordt in de Dikke van Dale uitgelegd als:

in·zicht (het; o; meervoud: inzichten)

1. mening

2. kijk op de zaak

3. besef, bewustzijn: tot inzicht komen

Als ik denk aan inzicht denk ik vooral aan bewustwording, beseffen.

Inzichten dienen zich (bij mij) op verschillende manieren aan.

In gesprekken heb ik vaak een 'aha erlebnis'. Ook verkrijg ik inzichten door te studeren te lezen, dingen op te zoeken. Al dromend kom ik tot inzichten en zelfs een televisieprogramma kan me tot inzicht brengen.

Het open staan voor de wereld om je heen, een onderzoekende houding en onophoudelijk reflecteren op je handelen en zijn, leiden onherroepelijk tot inzicht.

Afgelopen dinsdag tijdens de vierde bijeenkomst MLE had ik ook een aantal inzichtmomenten die tot nu toe door mijn hoofd spoken.

De vraag:"Waar sta jij in het organisatiemodel van Knoster en waar wil je heen?" bracht me tot het besef dat ik als schoolleider onbewust in heb gestoken op de structuur in de organisatie. Grote vraag is nu:"Heb ik dat gedaan omdat ik zelf chaos ervaarde of omdat de organisatie een chaos was?" Al pratend met mijn peers besefte ik dat ieder voor zich de waarden aan de linkerkant van het model  interpreteert. Hetzelfde geldt voor de labelling goed/slecht en inhoeverre dit voor de organisatie geldt. Ik ben van mening (= dus ook inzicht) dat als je aan één van de raderen draait, de andere radartjes meedraaien. Het is belangrijk om te ontdekken wat het meest effectief is. Nadeel is dat je nooit terug kunt naar het nulpunt. Ik hoop dat er onderzoek gedaan is naar de effectiviteit van het inzetten van interventies aan de hand van Knoster's organisatiemodel en dat ik ooit de vaardigheden in mijn vingers krijg om gebruik te kunnen maken van onderzoek. Vooralsnog moet ons dat aangeleerd worden en lijken we hulpbehoefende, onwetende, ondeskundige studenten, welke het niet gaat lukken om een review te interpreteren/analyseren en er een verslagje over te schrijven. Het inzicht dat je hoge verwachtingen uit moet spreken om hogere resultaten te behalen, had ik overigens al veel langer.

 

Het tweede inzicht verkreeg ik toen er kritische kanttekeningen geplaatst werden bij de uitkomsten van onderzoeken. Ik ben me er van bewust dat ik zoek naar tegenstrijdigheden en dat ik deze 'feilloos' kan benoemen. Ontpopt zich meteen de vraag waarom ik daar zo naarstig naar op zoek ben, of sterker nog dat ze gewoon ongevraagd bij me oppoppen. 

 

Oké de inzichten zijn er. Nu nog omzetten in gedrag. Het is alleen de vraag welk gedrag?

Dat is nog even een puzzel.